有大众的评判标准。也有自己的评判标准。.审美的能力来自于个体的成长过程、教育背景和生活环境。审美也是一种自我意识的表达。
成长过程、教育背景和生活环境，是人的认知来源。一个山区的孩子，在认知范围内，他能很容易地做出自己的判断，选择他认为好的、美的事物。但无法对国际设计做出判断。由于这类事物超出了他的生活范围，他是没有办法“建立认知”的：印象画，为什么好好的画面要重叠在一起，好像看不清楚了？为什么字母不是连贯的？……那么多点点会不会很奇怪？没有认知，也就无从形成判断体系，自然无法分辨好坏美否。
在设计师的生活中，接触及思考各种设计和美术作品的时间比普通人多得多，因此设计师的认知范围更大，也能更多地从理性角度去分析判断一个作品的好坏。设计师认为，用重叠的方法制造视错很有冲击力，把字体交错是为了增加画面丰富度，点线构成画面的明暗对比和色相对比都很不错，留白做出的空间也足够表达美感。
当然，他也可能什么都没想，仅凭直觉决定他喜欢不喜欢。
审美好坏原本就是主观的。
审美是一种自我意识的表达。从这个角度说，审美是没有好坏之分的，因为每个人都有权利发表自己的看法。
假设我们拿两张油画给设计师A和山区孩子B看，A喜欢毕加索的画，而B喜欢居奶奶的画。由于在表达“我喜欢XX”的权利上人人平等，我们不能因为A的设计师身份，就断言A的选择“更好”。
A或许了解毕加索对绘画史的贡献、能说出这幅画技法上的创新、观念上的飞跃、了解它的价值、同时也能清楚判断邻居奶奶的画的价值，并且能经过理性判断做出自己的选择；而B做出选择的原因，也许仅仅是因为“邻居奶奶画的花我认识”。
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