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教室环境
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北京市疾病预防控制中心
放松身心的暑假
马上就要结束了
让我们共同努力
为孩子们营造
健康安全的学习环境吧~
划重点！！！
1. 教室人均面积需达标，小学≧1.36m2/座，中学≧1.39m2/座。
2. 课桌椅高度应与学生身高匹配，学生座位的布置应符合规范。
3. 黑板要适宜，材质尺寸皆应达标。
4. 教室应采光良好、照明充足。采光不足时，应用照明补足。
5. 教室噪音要控制，不得高于50dB。
1、教室人均面积
学生拥有合适的教室人均面积是正常学习和活动的基础。学校应为每个学生设立一个座位，全部座位均必须在“黑板可视线”范围内。按照《中小学校设计规范》（GB 50099–2011）要求，普通教室的人均使用面积小学应大于等于1.36m2/座，中学应大于等于1.39m2/座。
注：教室人均面积=教室面积/教室内学生人数。
2、课桌椅高度应与身高匹配
课桌椅是学生每日学习生活的伙伴，学生长时间使用与自己的身高不匹配的桌椅学习，有可能引起脊柱弯曲异常和视力不良等健康问题，应定时对学生的课桌椅进行调配。
按照《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》（GB/T 3976-2014），现行我国学生的课桌椅分为0-10号，共11种型号。每个型号匹配学生的相应身高范围（见表1）。学校应根据学生的身高选择相应型号的课桌椅，也可在现有条件下采用相邻型号的大桌小椅来匹配。教室内学生课桌椅分配符合率应达到80%。
表1 中小学生课桌椅各型号的标准身高、身高范围及颜色标志
（向下滑动查看表格↓）
课桌椅
型号
桌面高
cm
座面高
cm
标准身高
cm
学生身高
范围
cm
颜色标志
0号
79
46
187.5
≥180
浅蓝
1号
76
44
180.0
173～187
蓝
2号
73
42
172.5
165～179
浅绿
3号
70
40
165.0
158～172
绿
4号
67
38
157.5
150～164
浅红
5号
64
36
150.0
143～157
红
6号
61
34
142.5
135～149
浅黄
7号
58
32
135.0
128～142
黄
8号
55
30
127.5
120～134
浅紫
9号
52
29
120.0
113～127
紫
10号
49
27
112.5
≤119
浅橙
注1：标准身高系指各型号课桌椅最具代表性的身高。对正在生长发育的儿童青少年而言，常取各身高段的组中值。
注2：学生身高范围厘米以下四舍五入。
注3：颜色标志即标牌的颜色。
例：某初三男同学身高174厘米，可配1号桌椅和2号桌椅或者1号桌、2号椅。
3、教室内的课桌椅布置
★ 前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于 30º；
★ 最前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小2.20米;
★ 最后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离小学不宜大于 8.00米，中学不宜大于 9.00米。
4、黑板适宜
★ 为了减轻学生视疲劳，国家标准对黑板构造和材质均有要求。根据《中小学校设计规范》（GB 50099–2011），黑板的高度与宽度小学应不低于1.00m与3.60m，中学应不低于1.00m与4.00m，黑板下边缘与讲台地面的垂直距离小学宜为0.80m-0.90m，中学宜为1.00m-1.10m；
★ 为防止黑板的反射眩光，《中小学教室采光和照明卫生标准》（GB 7793-2010）规定黑板应无破损，黑板表面应以耐磨无光泽的材料制成，黑板反射比以0.15-0.20为宜。
注：黑板反射比=黑板面反射照度与入射照度之比
5、教室采光良好
为防止学生书写时自身挡光，单侧采光教室光线应从座位左侧入，双侧采光教室主采光窗应设在左侧。为防止窗的直接眩光，教室应设窗帘以避免阳光直接射入教室内。
为提高教室的采光效果，教室墙壁和顶棚以白色或浅色为宜，窗户应为无色透明玻璃；北京属于Ⅲ类光气候区，教室课桌面上的采光系数最低值不应低于2%。教室窗地面积比不低于1:5；教室后（侧）墙反射比0.70-0.80为宜。
注：
1.采光系数：室内照度（室内课桌面照度的平均值）与室外照度之比（选择周围无遮挡的空地，避免直射阳光，在测量室内照度前后各测一次室外照度，两次平均值即为室外照度 ）。
2. 教室窗地面积比：教室采光窗总面积和室内地面积之比。
3. 后(侧)墙反射比：后(侧)墙表面上反射的照度与入射后(侧)墙表面上的照度之比。
6、 教室照明充足
选购照明灯具产品应符合《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》（GB 40070-2021）。为了减少照明光源引起的直接眩光，教室不宜采用裸灯照明。灯具距课桌面的最低悬挂高度不应低于1.7m，灯管排列宜采用其长轴垂直于黑板面布置。
为维持教室课桌面上平均照度值不应低于300lx，其照度均匀度（最小照度与平均照度之比）不应低于0.7，黑板面照度不应低于500 lx，其照度均匀度（最小照度与平均照度之比）不应低于0.8，后期应加强维护，建立光源和灯具的清洁管理制度。按照光源寿命、维持平均照度及光源或灯具的主要性能参数，定期更换光源和灯具，使维护系数大于0.8。
注：勒克斯(lx)是照度单位，指1平方米面积内光通量的值，用来描述表面的光照。1lx相当于距离标准烛光一米远的一平方米面积上的照度。
7、控制噪音
教室应不受音乐室等外界环境干扰，教室内可接受的外界环境噪声不得高于50dB。
参考文献
[1]《学校卫生综合评价》GB/T 18205-2012.[2]《中小学校设计规范》GB 50099 – 2011.[3]《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》GB/T 3976-2014.[4]《书写板安全卫生要求》GB 28231-2011.[5]《中小学教室采光和照明卫生标准》GB 7793-2010.[6]《公共场所卫生检验方法第1部分：物理因素》GB/T18204.1-2013.[7]《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》（GB 40070-2021）.
供稿：市疾控中心学卫所 赵金辉
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