小宝宝从多大开始，就可以讲故事读绘本了？建议从6个月左右就可以开始了。
小婴儿从6个月开始，发声器官已经逐渐完善，小宝宝从简单的“啊”“哦”这样的单音节，逐渐开始过渡到叠词，这是小宝宝进入语言启蒙最初的“词汇积累”阶段。
这个时候，开始植入绘本教学，讲故事或者读绘本，可以帮助小宝宝积累更多的词汇，为语言发展打下基础。
不同的月龄段，给小宝宝讲故事或者读绘本，要求是不一样的：
一、6-12个月的小宝宝，讲故事或者读绘本的时候，要重点突出“词汇”
我们给小宝宝准备一本颜色鲜艳，图片较大的水果绘本，可以指着绘本上那些突出的图片，给小宝宝讲：
宝宝，这个是“香蕉”，“香蕉”。
在讲得过程中，语言要简洁、突出单词、同时，手要指着绘本上对应的图片。
在这个阶段，不强调一定要给宝宝讲一个完整的故事，只需要突出绘本里那些单词的部分，帮助小宝宝积累词汇量。
二、12-18个月的小宝宝，讲故事或者读绘本的时候，要重点突出“观察”
我们和小宝宝面对面做好，拿着绘本面对小宝宝，“宝宝，你看，小熊正在捡掉在地上的苹果”
然后，我们把绘本递到宝宝面前，让小宝宝仔细看看，小熊在哪里，在做什么。
在这个阶段，要特别注意，讲解的时候，要用一些比较夸张的语气、表情及动作，来吸引小宝宝的注意力，激发小宝宝对阅读内容的兴趣，从而帮助小宝宝提升阅读专注力。
三、18-24个月的小宝宝，讲故事或者读绘本的时候，要重点突出“理解”
我们让小宝宝在观察的基础上，可以让小宝宝伸手摸一摸、闻一闻等，通过多感官的参与，加深小宝宝对阅读内容的理解。比如：
- 宝宝，你看佩奇的午餐吃的是什么？
- “巧克力蛋糕”
- “哇，巧克力蛋糕啊，好香啊，小宝宝喜不喜欢吃巧克力蛋糕啊？”
- 然后我们可以把绘本递到宝宝面前，让他闻一闻，假装吃一口。
多感官的参与，让小宝宝对内容的体验变得更加多元化，从而加深理解。
四、24-36个月的小宝宝，讲故事或者读绘本的时候，要重点突出“想象”
我们通过提问的方式，激发小宝宝的想象力、表达能力以及创造力。
- 宝宝，大兔子和小兔子，他们谁的爱更多？
- 大兔子！
- 为什么？
- 因为大兔子的爱可以碰到树枝了，可以小兔子太矮了，只能碰到树干。树枝要比树干高很多。
- 那，还有比大兔子更多的爱吗？
- 我们可以爱到楼房那么高！我们爱到小汽车开得那么那么远~~~
延展式提问，可以让小宝宝突破内容的限制，发挥无穷的想象和创造。
讲故事和阅读，是小宝宝早期智能启蒙一个非常重要的方法，及时的、正确的亲子阅读陪伴对小宝宝的发展，非常重要哦。
亲子阅读要从孩子多大开始
阅读并没有早晚之分，或者说什么时候开始都是合适的，不用以为你的孩子还小还看不懂。一旦开始就要一直坚持下去，阅读更重要的是养成一个习惯，而习惯的养成必然是一个长久积累的过程。孩子能不能专心地阅读，跟他阅读习惯的建立是非常重要的。每天找一个固定的时间拿出来阅读。孩子的习惯不仅仅是出于兴趣，还要靠家长有意识地去培养。孩子的问题基本上反映出来的都是家长的态度和育儿观念。习惯起初的建立是要靠家长来完成的持之以恒的坚持。
建立阅读习惯不是一朝一夕的事情，如果你试着读一两次发现孩子没兴趣就放弃了，那么阅读习惯也就很难养成。如何合理安排每天的阅读量和时间孩子读绘本的时间，其实是因人而异的，也是因宝宝的年龄而异的。，每天在家就是晚饭后的时间，建议睡前是个最好的时间。 要以孩子的兴趣为主，让孩子来挑今天要读的几本书。一方面是给孩子自主选择的机会，另一方面也是希望家长不要带太多功利或教育的目标去阅读，让孩子选择让孩子体验阅读的快乐。要有意识地帮他建立良好的阅读习惯。一般遇到孩子乱跑或者乱动不听的情况，可以把孩子抱在怀里或者跟他做个游戏，然后让他仔细地去听，帮助他集中注意力。如果说孩子还是不想读，跑开，就不要强求，暂时把阅读活动停止，换一个时间再继续。
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