#教育部将进一步规范名校办民校#
什么是名校办民校？
通常是公立高中办民办初中。“名校”一般都是公立高中，北上广深好像都有所谓四大八大之说，比如上海市级的上海中学，复旦附中，交大附中，华师大二附中，地区性的牛校如七宝中学等。
这些学校历史悠久，成立于解放前后，在90年代都是自己成立的民办初中。
上海中学 1865年，民办华育 1999年
复旦附中 1950年，复旦兰生 1994年
七宝中学 1947年，文莱中学 1994年
为什么会形成这种格局？
名校办民校最重要的是可以从自己的“亲儿子”身上抽血，能够进对应的民办初中，就大大提升中考进四大八大的概率，有些名校办几个民校，形成集团化办学，对在读学生的数据了如指掌，可以提前锁定名额，为高中招生提供便利。
这种提前筛选锁定人才的方式非常合理，但是也有漏洞。一方面高中是公办，初中是民办，两种体制不同形成很多可以钻的空子。高中的招生优惠条件可以提前透露给初中，初中因为是民办，有很多操作空间，就比较容易影响招生的公平性。
另一方面，好初中能保好高中，竞争就会下探到小学，现在甚至是幼儿园，逐级传递焦虑和内卷。
双减打击校外培训机构是其次，最主要的就是打击名校办民校，现在K9义务教育阶段搞摇号，生源打乱，稀释民校的招生权，保证考名校的公平性。
实操层面会有什么影响？
转体制外。重压之下，很多有条件的家庭切换轨道到体制外走双语国际路线，上海已经有140所国际化学校，全国已经超过1000所，满足一部分高端的求学需求。
另一部分留在体制内的确实会加剧竞争。虽然生源打乱了，但师资还没有做到完全流动，而且进校之后还会分班，优质的资源反而会更加聚集到一小部分人群上。
原本的金字塔人才筛选结构是人群本身的结构，不会因为招考政策的改变而发生变化，这是统计学上可以成立的事实。
小结
双减是否真的能促进教育公平，还需要观望。体制内受到打压的，有条件的，建议就选择走国际化路线。
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