陈煋[xīng]垚[yáo]、袁钺[yuè]洺[míng]、缑[gōu]莀[chén]溪、李栎[yuè]峷[shēn]、匡葰[suǒ]淏[hào]、梁钍[tǔ]熠[yì]、陈垌[tóng]翰[hàn]、张泽杕[ dì]、阳皕[bì]皓，王夏轶[yì]宬[chéng]、吴欣蓺[yì]……四川成都市桐梓林小学、龙江路小学武侯新城分校、天府新区第三小学、高新区锦晖小学、盐道街小学等几所学校的老师在点名时都遇到了“卡壳”，无一例外都是被班级花名册上冒出的无数个生僻字给难住了（据9月1日《四川在线》）。
说实话，业余时间“爬格子”几十年，自认为还能认识一些生僻字，但看到这些小同学的名字，居然十有八九读不出来。如果不做足功课，老师第一次点到这些同学，不闹笑话才怪。尽管从本质意义上说，名字就是一个人的“代号”，除了随父或随母的姓之外，将太多的生僻字融入名字当中，在突出“个性”的同时，却也给他人乃至社会带来诸多不便，即便是长大之后处理个人事务，也会很影响办事人员的工作效率。特别是进入数字化办公时代，如果选用的生僻字尚未纳入电脑“字库”，遭遇的尴尬可能会更多。
不可否认，每一个人的名字对于他们的父母而言，都具有非同寻常的意义，有的是凝聚了父母、爷爷奶奶、外公外婆几家人的“智慧”，更有人的名字甚至是代表着整个家族的希望。看似普普通通的几个汉字，却有着极其丰富的文化内涵。贴别是进入现代社会以来，伴随着每个家庭对子女教育的高度重视，如何给孩子取一个既有文采，又有时代感，同时又“个性突出”且蕴含家庭多重希望的名字，也就成了很多年轻父母迎接新生儿到来的“头等大事”，而当发现所有的常用汉字皆不能表达父母对新生儿到来的惊喜与希望时，也就“不知不觉”走进了生僻字的“误区”。
另外，从媒体报道所“展示”的这些带有生僻字的名字就不难看出，由于谐音词汇在最近几年非常流行，不少父母给孩子取名时，既希望孩子的名字与某个吉祥优美大气的词汇谐音，又不愿从字面上被人认为是“俗气”，于是便“翻箱倒柜”去找音同字不同的生僻字。结果实现了“谐音”却忽视了大众的认知，强行“塞”到名字中的生僻字，不仅用普通话读起来费劲拗口，本身也已变的毫无意义。
不过话说回来，对于名字中含有生僻字或喜欢用生僻字给孩子取名的父母，我们既不要太过苛责，更不要产生非议，毕竟生僻字也是我们汉字文化中的一员，更何况我们的汉字本身就丰富多彩。生僻字之所以“生僻”，就在于不常用，而当这些名字将来融入社会，被越来越多的人所认识，所使用，生僻字自然也就逐渐变成“常用字”了。
其实，现代人所经常使用的不少汉字，放在古时候，不少也属于“生僻字”。随着的社会的发展，尤其是在如今观念多元的新时代面前，很多过去从未听过、说过的词汇，不但常见于媒体报端，甚至有的还成了“网红”。因此，包容和以正常心态接纳这些生僻字名字，同样也是一种素质与涵养。
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