感谢有机会解答。
因为是问各行各业的讲师工作内容，所以就解答通用版本的。
按照对讲师的社会分工和角色定位来讲，大致可以分为以下几个工作内容：
1、培训调研，了解客户和学员的需求，这是培训工作的起点。
2、课程开发，通常是要先有一个课程体系，为学员制定学习计划的，不过，这项职能一般是企业培训管理者的，所以这一步我们跳过。一般就讲师而言，做课程开发就可以了，这里要考虑学员的学习特点，选择适当的培训方式，同时选择适合的培训内容，制作课件，完成课程开发。
3、课程讲授，前2点都是准备工作，这一点是讲师要将准备好的课程呈现出来的过程。不同阶段的讲师所呈现的课程讲授效果也有区别。
新手讲师的目标是可以把课程完整的讲出来。
第二阶段的讲师可以增加简单的互动技巧，比如提问或者组织小型研讨，并可以熟练的调整语速，语调，音量，肢体，表情等培训技巧，为学员提供满意的讲解，从容授课。
到了第三阶段的讲师，除了能把课程“讲好”，还是一个出色的指挥家，可以运用多元化的培训方式让学员全程参与整个学习过程，比如角色扮演，游戏，沙盘模拟，头脑风暴，案例研讨等。这一阶段的讲师是艺术家，会把学习过程变成师生共创的过程，不是单一的灌输。
4、收集反馈，优化课程。做讲师需要不断的优化课程设计和讲授技巧，往哪个方向优化呢？这就需要讲师通过授课，向客户和学员不断的收集反馈，逐步迭代，进而像下一级讲师进化。
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