一、培训前的准备
1、编制《培训计划表》，落实到每一项的培训；
2、准备培训资料：《作业指导书》、《作业分解表》；
作业指导书：便于员工理解，员工的作业指南；其详细的描述作业内容：步骤、动作、要点、标准、使用的工具等。
作业分解表：方便记忆，指导人员本人的备忘录；其记载作业的主要步骤、关键处等必要的教授内容。
《作业指导书》必须具备，《作业分解表》可视具体情况决定是否准备。
3、准备好所需的用品：设备、工具、材料等；
4、作业场所的规范化：应尽可能在工作场所培训，否则应设定相同的工作条件。
二、如何进行指导培训
1、学习准备
A、工作应工作具有人情味，使学习者轻松愉快、问好；
B、让对方了解自己将做什么，告诉他将做何种工作；（尽可能展示成品）
C、了解对方是否有基础，询问是否做过此类工作；
D、让对方明白自己责任重大，说明作业的重要性；
E、使他进入合适的学习位置，方便对方观看、学习。
2、传授工作：我做我说
A、做第一遍，只做不说，做一个成品给对方看。使新员工对作业有一个整
C、做第三遍，边做边说，说关键处。使新员工清楚每个作业步骤的关键；
D、做第四遍，边做边说，说关键的理由。让新员工明白不这样的做会造成什么不良后果。
四遍做完后，提问新员工有无不明白的地方，对不明白的地方进行讲解或演示操作。
3、尝试练习：他/她做我说
A、做第一遍，只做不说，做一个成品。确认新员工是否操作正确；
B、做第二遍，边做边说、说步骤。确认新员工是否清楚步骤；
C、做第三遍，边做边说，说关键处。确认新员工是否清楚关键处；
D、做第四遍，边做边说，说关键的理由。确认新员工是否明白为什么要这么做。
四遍做完后，确认新员工是否已经能够熟练作业，如果已经熟练，要适时表扬。
4、检验成效
A、明确具体工作开始，强调质量比数量更重要。使其专注工作，重视质量；
B、指定可以帮助新员工的人，防止受到不正确的指导；
C、经常检查新员工作业，及时发现问题并纠正；
D、鼓励对方积极提出问题，使新员工能持续学习和改进。
如果已经确认新员工已经养成良好习惯，逐渐减少检查次数。
班组是企业生产经营活动的最小组织，班组里的每位员工都是企业发展的基石，班组长负责班组的日常生产任务安排和工作协调，新员工的培训也是重要的日常工作内容。
企业对于新员工培训的重要性体现在哪些方面？
主要有下面几个方面：
A、帮助新员工了解企业的基本情况：
不论新入职的是一位公司管理者还是普通的产线操作员工，入职后都成为企业的一份子，和企业同命运共呼吸，对于企业的规模、产品、发展前景、员工福利都充满好奇。
B、帮助新员工了解企业文化，更好的融入企业：
通过培训使新员工理解和认同企业的使命和愿景，建立起共同的价值观，帮助新员工快速的融入到新的团队中。
上述两方面通常在新员工入职时由行政部门完成培训，
C、帮助新员工了解车间规章管理制度，薪资组成和计算方法：
需要明确的告诉新员工哪些事情不能干，哪些事情跟你的薪资挂钩，怎么干才能拿到高工资、得到提升。
D、消除员工的陌生感，增加员工归属感，降低离职率
新员工对于车间完全陌生，如果第一天都是手足无措的坐着，不知道该去哪里吃饭，什么时候打卡，一天打几次卡，没人问没人管，第二天很可能就不会来了。
E、帮助新员工掌握岗位技能，缩短学习周期，提升工作效率
F、帮助员工掌握安全生产知识，避免安全事故发生
这一项不能忽视，让员工了解生产现场存在的潜在危险，如何使用防护设备是非常必要的。
班组长如何来培训新员工
A、在讲培训内容和技巧之前先说一下新员工对于培训的心态
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对于岗位操作知识都有强烈的求知欲望，对于产品和设备都充满好奇，
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希望通过培训快速实现独立操作，实现自己的价值，得到大家的认可，获得更高薪资
B、进入到班组后的新员工培训内容有哪些？
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车间规章管理制度：例如工作服穿戴要求，手机管理，进去管理，车间纪律等等
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具体岗位工作的详细操作：主要培训资料有标注作业指导书（SOP），关键工位有单独的培训PPT。包含对应工位的物料、工具、设备、详细作业步骤、安全知识等
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品质意识和品质控制措施：例如品质三不原则，品质三大检查，之前的品质事故案例资料等等
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精益生产和成本控制知识：例如七大浪费，设备保养，辅料使用和物料报废等
C、培训的方式和技巧
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讲给新员工听：可以是老员工，班组长，技术员把员工需要了解的知识给员工进行讲解，告诉员工该怎么做。
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做给新员工看：让新员工拿着培训资料在旁边看老员工怎么做，班组长也可以亲自进行示范，让员工知道作业的步骤。
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让员工自己做：在老员工的监督下新员工自己做，对存在的问题进行指正，让员工自己能做。
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对新员工的作业效果进行跟踪，组长可以利用类似“葡萄图”的方式记录员工每天工作的效果，跟踪新员工每天的效率，质量数据。
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组织工艺、品质部门完成上岗考核：建立新员工山岗考核机制和转正考核机制，建立新员工培训和认证档案，记录跟踪每位员工需要完成的培训和已经完成的培训。
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员工的培训需要根据需要随时进行，例如品质客诉的整改对策，作业方法的改进，新设备的导入等等。
班组长培训新员工容易存在的问题有哪些？
A、只注重培训的过程，缺少培训效果的跟进
B、没有形成员工培训履历，没有安排系统培训，只注重岗位技能培训
C、培训的方式单一，缺乏互动，培训效果不理想
D、班组长缺乏培训技巧的培训，应该鼓励班组长参加讲师培训
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