特岗老师是其实可以理解成到贫困地区支教的老师
官方解释为中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
而所谓的“特岗计划”就是指在特岗教师的分配实施范围上以本省“两基”攻坚县为主，适当兼顾一些缺编较多、有特殊困难的少数民族县、少数民族自治县和享受少数民族待遇县。这也就是大多数刚毕业的学生不想去的一个重要原因，放弃北上广一线城市的生活方式，下降为贫困县的老师，换做谁可能都有点不太高兴。不过虽说是支援贫困地区的发展，但福利待遇也是很不错的，而且满三年服务期后就可以返回本人所在城市任教，而且支持在编教师。
特岗教师相对于公办教师而言也是有很多优势的，特岗教师的虽然是在周边乡镇，但是待遇与当地教师基本一致，且服务期满三年后带编上岗。而且较其他教师不同，特岗教师有补助津贴，如果在服务期满后选择留校，学校可推免攻读硕士研究生农村教育专业。特岗教师在自己工作岗位上执教满三年后，若留任，则直接是在编教师，并享受当地教师同等待遇；若考取其他教师岗编制，会有优先录取的权利。
简单来说，考特岗教师相对于考编制教师限制较少，专科即可报名，考试难度更小，入岗服务3年便享有正式编制。但也有服务地区相对贫困偏远、收入较低、分配到的编制有地区限制等弊端。
一般情况下， 特岗教师考试一共有两个科目，基本是公共基础知识和专业基础知识：
1、公共基础
一般分为大学思想政治课基础知识、时事政治、教育法律法规（《义务教育法》、《教师法》、教师职业道德规范）、大学英语、计算机基础。
2、专业基础
一般包括文科综合（语文、历史、地理）、理科综合（数学、物理、化学）、音体美（语文、数学及本专业）三类分别命题。
特岗教师是国家主要针对西部农村地区义务教育，颁布的特殊教育政策。主要面向高校毕业生招聘有能力者到西部偏远地区较贫困县农村学校任教，引导高校毕业生帮扶贫困地区义务教育事业，为农村学校带来新鲜教育资源的补充机制。目的在于，逐步解决农村地区学校师资力量不足和结构不合理的现状，以提高农村教师队伍质量，存进城乡义务教育均衡发展。
从2006年开始，教育部和财政部，联合中编办和原人事部下发了《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，启动特岗计划，原则上将高校毕业生安排到县级以下农村中小学，并适当坚固乡镇中心学校。这一计划，在2009年进一步扩大，招聘人数增加，安排的学校范围也在日益扩大，目的在于逐步实现教育平等。
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