高校毕业生就业是一项系统工程。一方面，随着毕业生数量连年增加，岗位竞争更加激烈；另一方面，毕业生缺乏明确的职业规划，“缓就业”“慢就业”现象时有发生。
各省各地各部门各高校坚持两条腿走路，从供需两端发力，在拓展源头、提供更多就业岗位的同时，从学生入手，转变择业观念、提升就业能力、帮扶困难群体，提高毕业生就业质量。 加强引导，全面提升就业能力
武汉一所一本院校的硕士应届毕业生赵某，正在准备面试。她觉得，学校的就业服务工作发挥了重要作用。辅导员会在微信群发招聘信息。学院平时除了举办双选会，还会进行求职技巧辅导，包括怎样完善简历、如何应对面试的各种情况，也会邀请求职去向不错的同学分享求职经验。学校的心理咨询室会为就业压力较大的同学提供心理疏导。
但是由于职业规划教育的缺失，很多人从来没能认真地了解过自己，兴趣在哪、想要什么、以后做什么样的工作、未来的人生道路怎么选择……这些都是一片茫然。对于大学要学的专业，许多人直到填报高考志愿时才草草地了解，而了解的程度也仅仅停留于字面意思。似乎学新闻以后一定是当记者，学金融以后一定能赚大钱，什么专业热门就该学什么。但是而选择专业后学什么样的课程，需要哪方面的能力，未来如何发展，又是一概不知。
这就导致不少学生进入大学，学习了一段时间的专业知识后，才发现自己并不适合这一专业，最后浑浑噩噩地度过大学四年，荒废掉了大好的青春年华。
同时，随大流过度追捧热门专业，而忽视冷门专业，也使得热门专业里人满为患，竞争压力激增，冷门专业则无人问津。最后造成热门行业人才饱和，冷门学问无人传承，就业难的程度进一步增加。“高分低能”“高质量人才找工作无门”等各种不合理的现象出现，一定程度上影响着社会的发展。
对此，我们应该摒弃“唯成绩论”的错误观念，注重对孩子进行职业规划教育。家长们应当树立规划意识，深入了解孩子，关注孩子的兴趣，接纳孩子的爱好，善于发现孩子的优点与不足，引导其学会扬长避短，着重个人能力的锻炼和生活技能的培养。学校应当重视职业规划教育课的开设，帮助学生认识自我，做好未来的职业规划和人生道路选择，因人而异，注重个性化的培养和教育，组织各式各样的职业体验活动，让学生在社会实践中加深对职业的了解。
国家应当深化教育体制和教育机制改革，并以实际的措施和行动降低升学压力，减缓升学竞争。同时，要加强职业规划教育，不能忽视贫穷地区的职业规划教育，同时也要倡导各行各业平等的思想观念。只有在多方合力的共同作用下，职业规划教育才能够真正落实，才有利于各行各业的发展欣欣向荣。面对今年就业的严峻形势，我省各高校主动作为，采取多种方式帮助毕业生提升就业能力，提高求职成功率。
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