教师招聘的面试试讲要如何准备(树和喜鹊试讲10分钟教师面试)

. 面试注意事项
（1）仪表仪态方面
考生在面试过程中，其表现要符合教师职业规范的要求，要符合课堂教学的要求。如男生在面试中，上衣要扎在腰带之内，但切忌在腰带上挂钥匙或手机套，因为那样显得太随意。女生在面试时的发型虽然不做统一要求，但短发一定要洗净、理顺；而长发最好扎起来，显得干练、利落。另外，女生在进行答辩与试讲时，切忌分腿站立，这样的形象有失雅观。
依据心理学上的晕轮效应，或首因效应，学生留给考官的第一印象非常重要，会影响到考生的面试成绩。仪表仪态是考生整个人精神面貌的呈现，是隐形分数，考试一定要重视起来。
（2）板书方面
板书要整洁、美观、规范，并且要突出课堂教学的重点与难点。考生在进行说课或试讲时一定要先居中板书课题的名称，切忌在书写完课题名称后很潇洒地打一个点。这是一个很不好的习惯，不少人因为这一细节而与教师职业失之交臂。教师是一种育人的职业，在教育教学中随时随地都要做到准确、规范，而这一打点的动作就表明了对于教育教学态度的不认真、不严谨。考生在板书时，粉笔字的笔顺与笔画一定要正确，切忌潦草。并且，考生在指板书时，切忌背对考官讲话，如果要讲话，也要与黑板呈45度的夹角，用眼睛的余光斜视黑板与考官方可。
（3）言语方面
考生在进行答辩或试讲时，语言一定要准确、流畅、规范，要讲标准的普通话。合格的语言表达能力是教师职业素养中最基本的要求。切忌使用太多的“啊、呢、啦、吧”等语气词或网络用语，因为那样显得太过随意，太不严谨，不符合教师职业规范的要求。
准确，就是要注意科学性，不能讲错，也不能模棱两可；流畅，就是要前后连贯，过渡自然；规范，就是要让自己的语言符合教学的要求，让学生都能听得懂。理科重在逻辑连贯，文科重在生动形象，这是学科自身特点决定的。考生把教案语言（书面语）转换成教学语言（口头语），而且要注意前后内容与环节的逻辑联系。
良好的言语表达是通过招教面试的重要砝码之一，也是作为一名职业教师必备的素养与能力。如果言语表达不过关的话，就很难成为一名优秀的职业教师，那么教师招聘面试也就难以顺利通过。
（4）情绪情感方面
教师的教育对象是成长与发展中的学生，教师需要把学生培养成具有优秀的个性品质和健全性格的人。这就要求教师也必须具有优秀的个性品质与健全的性格，要求教师必须能够在某些非正常情况下，控制自己的情绪情感，以免对学生的成长或性格形成产生不良影响。在教育教学中，难免遇到学生犯错或情绪冲动的情况。作为一名合格的职业教师，切忌只顾自己的情感发泄，要考虑到整个事态的发展。在面试过程中，如果考官故意提及激怒你的话题，切忌掉进他们设计的陷阱中，要知道他们只是在测验你的情商。因为你对他们的态度就是你对学生的态度，要掌握好分寸。
总之，考生在面试过程中，要时刻明确自己的身份，即准教师。无论哪方面，考生都要用教师的职业规范来要求自己。
2. 面试禁忌（1）忌苛求完美（2）忌手势不当手势是最有表现力的一种“体态语言”。教师恰当地运用手势，能够起到良好的沟通作用，也会使自己的形象更美、更有风度。[①]忌当众搔头皮、掏耳朵等，这些小动作会令考官极为反感，严重影响形象与风度；②不要用手指指点他人，用手指指点他人的手势是非常不礼貌的，含有教训人的意味；③讲课时忌讳敲击讲台、黑板；④忌玩弄粉笔或衣扣等；⑤忌高兴时拉袖子等不文雅的手势动作；⑥忌交谈时指手画脚、手势动作过多、过大。教师手势的运用要规范和适度，给人一种优雅、含蓄和彬彬有礼的感觉。

建达教育解答：

作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。相信自己，别人才能相信你。
2.打动评委
打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。
3.有台风，不怯场
讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
4.穿着得体
一定要着装合体，不要穿着太前卫。毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。
5.表现大方不拘谨
在见到面试官时要表现的大方。不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
6.提前准备充足
要在试讲前做好充足的准备。把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
7.合理安排时间
不用花费时间讲得过于仔细。只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
8.和评委眼神互动
要注意和评委的眼神配合。眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。
9.要有板书
板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)
10.要跟上时代步伐
最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。
11.沉着应对提问
试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。解答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。